Pegor PAPAZIAN: "TUMO Kutaisi představuje zajímavý model veřejno-soukromého partnerství"

25.08.2026 (Caucasian Journal) Jsme rádi, že se dnes znovu spojíme s Pegorem PAPAZIANEM, spoluzakladatelem a hlavním rozvojovým ředitelem centra TUMO pro kreativní technologie v Arménii. Setkáváme se při příležitosti spuštění nového centra TUMO v Kutaisi v Gruzii, abychom diskutovali o vývoji působnosti TUMO v regionu.
Hlavní architekt globální expanze TUMO, ekosystému samoučení a vzdělávací vize, Pegor dříve v roce 2022 hovořil s Caucasian Journal o „super-cíli“ TUMO, kterým je demokratizace špičkového digitálního vzdělávání pro každého teenagera (přečtěte si náš předchozí rozhovor s Pegorem Papazianem zde).
Alexander KAFFKA, šéfredaktor Caucasian Journal: Caucasian Journal sleduje cestu TUMO v Gruzii od samého začátku. Po určitou dobu však zavedení trvalé přítomnosti zde působilo na jiném tempu než rychlá expanze TUMO jinde v mezinárodním měřítku, přestože jsou geograficky blízko. Co nakonec prolomilo hráz? Byl to nějaký konkrétní okamžik, politický signál nebo posun v mezinárodních intergubernamentálních vztazích, který proměnil dlouhodobý dialog v realitu Kutaisi?
Pegor PAPAZIAN:  Neukázal bych na jediný okamžik nebo signál. To, co nakonec udělalo rozdíl, byla konvergence několika faktorů, které se vyvíjely v průběhu času.
Konečný průlom přišel, když se dlouhodobý zájem TUMO o oslovování mladých lidí jak regionálně, tak globálně, setkal s ambicemi Gruzie vybudovat v Kutaisi velký technologický a inovační ekosystém. Gruzínská agentura pro inovace a technologie (GITA) byla v procesu vývoje velkého technologického centra, které by spojovalo vzdělávání, vědu, startupy, laboratoře, infrastrukturu umělé inteligence a technologické podnikání, a TUMO se stalo přirozenou součástí tohoto ekosystému. 
Takže bych to popsal spíše jako to, že správné podmínky se konečně spojily, než jako náhlé otevření dveří. Projekt Kutaisi nám dal příležitost přejít od menší přítomnosti k plnohodnotnému centru TUMO, zatímco Gruzii poskytl osvědčený mezinárodní model vzdělávání, který může být součástí její širší investice do technologického talentu.
AK: Kutaisi má výraznou identitu jako historické město, které se snaží znovu objevit jako moderní akademický a technologický uzel. Proč jste si vybrali Kutaisi pro plnohodnotné centrum před Tbilisi a jak se zkušenost s přechodem na plnohodnotné centrum zde liší od menšího modelu TUMO Box, který jste testovali v celé Gruzii?
PP: Věřím, že brzy budeme mít centra TUMO v Tbilisi a dalších místech v Gruzii. Volba Kutaisi je založena na sekvencování, řízeném načasováním vývoje technologického ekosystému tam, nikoli na logice buď nebo. Ale existují i přesvědčivé faktory, které činí myšlenku TUMO Kutaisi atraktivní.
Kutaisi již má silnou vzdělávací identitu a dnes je rozvíjeno do mnohem rozšířenějšího technologického a inovačního centra. Nový ekosystém spojuje technologický park, laboratoře, interaktivní vědecké a technologické muzeum, infrastrukturu pro startupy, AI zařízení a mezinárodní vzdělávací programy. TUMO se do tohoto prostředí přirozeně hodí. 
Existuje také důležitá regionální dimenze. TUMO vždy věřilo, že přístup ke kvalitnímu vzdělání by neměl záviset na tom, zda žijete v hlavním městě. Plnohodnotné centrum v Kutaisi nám umožňuje oslovit mladé lidi nejen ve městě, ale i v okolních komunitách, a zároveň přispět k rozvoji vlastního talentového potenciálu regionu.
Doufám, že také rozšíříme model TUMO Box do menších měst a vesnic v regionu Imereti a dále.
AK: Budování něčeho tak ambiciózního jako TUMO vyžaduje udržitelný ekonomický motor. V Arménii se do toho zapojili zakladatelé technologií a soukromý sektor; v Evropě často tento model pohánějí městské rozpočty. Jak vypadá finanční a provozní rámec pro Kutaisi? Kdo je garantem této vize? Jsou to místní firemní partneři jako Bank of Georgia, státní podpora nebo mezinárodní technologičtí sponzoři?
PP: Kutaisi představuje zajímavý model veřejno-soukromého partnerství. Projekt byl zahájen v rámci GITA a TUMO je součástí nového technologického centra Kutaisi. Současně je hlavním soukromým partnerem centra banka Georgia a poskytla důležitou podporu při zavádění modelu TUMO do regionu. 
Co je zde důležité, je že různí partneři přinášejí různé věci na stůl. Veřejná strana buduje hlavní infrastrukturu a ekosystém, ve kterém centrum funguje; soukromý sektor pomáhá zpřístupnit a udržitelně udržet tuto vzdělávací příležitost; a TUMO přináší vzdělávací model, technologie, kurikulum a mezinárodní zkušenosti.
To je velmi v souladu s tím, jak se TUMO rozvíjelo mezinárodně. Neexistuje žádný jediný finanční vzorec, který by fungoval všude. Co je konstantní, je princip, že vzdělání je samo o sobě zdarma pro teenagery, zatímco místní model je postaven na partnerstvích, která ho mohou udržet dlouhodobě.
Myslím, že jednou z výhod TUMO je právě ta flexibilita. Naučili jsme se, že otázka není jen o tom, kdo platí za centrum, ale jak různé instituce mohou převzít vlastnictví různých částí ekosystému a učinit tuto příležitost udržitelnou.
AK: Přinést alternativní, samostatně řízený model učení do tradičního vzdělávacího prostředí není vždy bezproblémové. Jak se vaše spolupráce s místními gruzínskými úřady a školskými systémy vyvíjela, když jste přecházeli od konceptu k fyzické realitě?
PP: Něco, co jsme se naučili při mezinárodní expanzi TUMO, je, že nejlépe fungujeme s místními institucemi, když je TUMO vnímáno nikoli jako náhrada za formální vzdělávání, ale jako jeho doplněk.
Jsme program po škole, takže naším cílem není soutěžit se školami nebo reprodukovat to, co studenti již v učebnách učí. Vytváříme jiný typ vzdělávacího prostředí, ve kterém mají teenageři mnohem větší vlastnictví toho, co se učí, jak se to učí a co nakonec vytvářejí. To činí spolupráci s místními úřady a školami nesmírně důležitou, zvláště pokud jde o dosažení studentů a komunit. Zároveň samotný vzdělávací model zůstává konzistentní: samoučení, workshopy a projektové učení. 
V Kutaisi je tento přístup obzvlášť slibný, protože TUMO nefunguje izolovaně. Je součástí mnohem většího technologického uzlu, který spojuje vzdělávání, výzkum, podnikání, laboratoře a inovace. To vytváří příležitosti pro mladé lidi vidět spojení mezi tím, co se učí v TUMO, a širším technologickým ekosystémem kolem nich.
AK: Když jsme s vámi mluvili v roce 2022, hlavním posláním TUMO bylo demokratizovat přístup k moderním digitálním dovednostem. Ale od té doby se technologická krajina dramaticky změnila. Jak TUMO upravuje svůj samostatný kurikulum tak, aby teenager, který přijde do centra v Kutaisi zítra, se neučil jen techniky včerejška, ale přizpůsoboval se budoucnosti poháněné AI?
To je pravděpodobně největší výzva, které dnes vzdělávání čelí: jak připravit mladé lidi na budoucnost, která se mění rychleji, než může být přepsán učební plán?
PP: To je pravděpodobně největší výzva, které dnes vzdělávání čelí: jak připravit mladé lidi na budoucnost, která se mění rychleji, než může být přepsán učební plán?
Naše odpověď není opustit dovednosti, které TUMO vždy učilo. Programování, animace, vývoj her, design, filmování, hudba a robotika zůstávají velmi relevantní. To, co se změnilo, je technologická vrstva, kterou studenti při přístupu k těmto disciplínám používají.
AI se tak stává jak předmětem, který se studenti učí, tak nástrojem, který používají při učení jiných předmětů.
TUMO zavedlo GenAI jako nové zaměření a integruje komponenty AI napříč programováním, animací, vývojem her, grafickým designem, psaním a dalšími oblastmi. Vyvinuli jsme také model AI spolučitele. S naším modelem AI nefunguje pouze jako učitel, který studentům dává odpovědi, ale chová se spíše jako vrstevník, který se učí spolu s nimi. Studenti mohou učit AI, sledovat, jak se pokouší o úkol, dostávat zpětnou vazbu a využívat tuto interakci k posílení vlastního porozumění. 
Ten rozdíl je důležitý. Nechceme, aby teenageři pouze ovládali nejnovější AI nástroj, protože ten nejnovější nástroj bude nevyhnutelně nahrazen. Chceme, aby se stali superučiteli: lidmi, kteří dokážou rychle pochopit nové technologie, zpochybňovat jejich omezení, používat je kreativně a pokračovat v učení, jak se technologie mění.
Fakt, že program AI TUMO získal v roce 2025 cenu WISE za vzdělávání, je pro nás významný právě proto, že uznal tento komplexní přístup k vzdělávání v oblasti AI. 
AK: Podívejte se na mapu, představuje Kutaisi prototyp pro další rozšíření po celém jižním Kavkazu, nebo je to jedinečný případ přizpůsobený konkrétnímu prostředí Gruzie?
PP: Řekl bych, že je to jak případová studie, tak potenciální prototyp, ale ne plán, který bychom jednoduše kopírovali z jedné země do druhé.Jednou ze základních lekcí TUMO za posledních 15 let je, že model musí zůstat konzistentní ve svých vzdělávacích principech, zatímco se přizpůsobuje kontextu, ve kterém působí. Stejná filozofie samoučení může fungovat v Jerevanu, Paříži, Berlíně, Mumbaji nebo Kutaisi, ale partnerství, fyzické prostředí, potřeby komunity a ekonomický model mohou být velmi odlišné.
Kutaisi nám dává další cenný příklad toho, jak se TUMO může stát součástí regionální strategie rozvoje lidského kapitálu.
Kutaisi je obzvlášť zajímavé, protože ukazuje, co se může stát, když je centrum TUMO začleněno do širšího regionálního technologického ekosystému, nikoli funguje jako samostatná vzdělávací instituce. Nový uzel spojuje vzdělávání s vědou, startupy, laboratořemi, AI a podnikáním. 
Takže bych neřekl: „Kutaisi je vzorem pro jižní Kavkaz.“ Spíše bych řekl, že Kutaisi nám dává další cenný příklad toho, jak se TUMO může stát součástí regionální strategie rozvoje lidského kapitálu.
A to je potenciálně mnohem důležitější pro jižní Kavkaz než pouhé otevírání dalších budov.
AK: TUMO bylo vždy důležitým mostem mezi Arménií a její globální diasporou. Dnes je názor v diaspoře ohledně zahraniční politiky Jerevanu a politického směru velmi rozmanitý — je živý, rozdělený a intenzivně diskutovaný. Z vašeho pohledu, jak tyto odlišné perspektivy v diaspoře ovlivňují dlouhodobé investice, důvěru a občanskou angažovanost s vlastí?
PP: Pro TUMO je zajímavá otázka, jak vytváříme prostory, kde mohou přispívat lidé z různých geografických oblastí a kulturních prostředí k vytvoření lepší budoucnosti, zejména investováním do mladých lidí. Vzdělávání je v tomto ohledu obzvlášť silné, protože je to oblast, kde často vidíme významné shody.
To jsme viděli velmi konkrétně v historii TUMO. Filantropové, nadace a organizace z diaspory podporovaly rozšíření TUMO, protože vidí investici do mladých lidí jako dlouhodobou investici do národního rozvoje. Kampaň TUMO v Arménii například spojila podporu od jednotlivců a organizací z diaspory kolem myšlenky rozšířit přístup ke kvalitnímu vzdělávání po celé zemi. 
Zároveň je důvěra nesmírně důležitá. Soulad mezi mezinárodním a místním zapojením nemůže být založen pouze na emocionální vazbě nebo apelování na identitu. Lidé chtějí vidět efektivní instituce, transparentnost, měřitelný dopad a jasný pocit, že jejich příspěvek přináší něco udržitelného. Skutečnost, že TUMO je nyní mezinárodní sítí s centry od Evropy a USA po jižní Asii a Kavkaz, přispívá k této dynamice důvěry ověřené v globálním zkušebním poli.A myslím, že takovéto praktické zapojení je nakonec nejtrvalejší. Nejpevnější spojení přes hranice jsou budována lidmi, kteří spolupracují na projektech, jež mají význam pro budoucnost.
            AK: Děkujeme vám moc! Přejeme TUMO mnoho úspěchů.         Sledujte Caucasian Journal: