Ne kopati za tim, već za vrijednosti

Na samom vrhu tribune zagrebačke Dinama gledamo s grupom uglavnom mladih dječaka iz niskoprahovih klubova u dobi od 8 do 13 godina na prazno igralište. Unatoč tome što tamo ljeti nije pravi travnjak, pogled nas ne prestaje oduševljavati. Jedan od dječaka primjećuje: „Ovo je najbolji doživljaj u mom životu.“ Pun divljenja i nevjerica, svaki na svoj način, sanjamo kako je to, igrati na terenu tijekom utakmice s toliki ljudi na tako velikom stadionu.

Dok s jedne strane svijeta najjače zemlje na svijetu konkuriraju, na prvi praznični dan u ljetu na trening terenima zagrebačke Dinama održava se malo drugačiji nogometni turnir. Nakon poziva voditelja na teren, nastupaju treneri i trenerice pojedinačnih timova – onih i onih koje nisu obeshrabrile ekstremne vrućine. Velik dio timova zbog toga je otkazao sudjelovanje u posljednjem trenutku. „Pilsen, Karlovačka županija, Kladno, Zagreb 1, Zagreb 2, Haná,“ redom navodi spiker ekipe koje ulaze na teren. Unatoč izazovima, odlučnost nikome ne opada. Nakon uvodnih riječi voditelja organizacije Fair Play Point Ansleyja Hofmanna, timovi će se pripremiti za prvi udarac.

Državni turnir fer nogometa je završni čin sezone regionalnih liga. Fair Play Point je organizacija koja koristi nogomet kao alat za obrazovanje i razvoj. Radi s pravilima nogometa tako da njegovo sudjelovanje ne bude samo za svoj tim, već i „za svoje vrijednosti, budućnost i položaj u društvu“, bilo na terenu ili izvan njega. Skoro svi timovi čine djeca iz niskoprahovih klubova, socijalno aktivističkih službi ili sličnih socijalno angažiranih i neprofitnih organizacija.

Korijen ovog specifično fer nogometa vuče korijen iz događaja iz 1994. godine. Nekoliko dana nakon što je Kolumbija ispala s Svjetskog prvenstva, pronađeno je mrtvo kolumbijsko braniče Andrésa Escobara u autu. Ubili su ga trojica muškaraca, koji su navodno tijekom pucnjave vikali „Gol!“. Njihov čin i danas se smatra odmazdom za Escobarovog domoljuba u utakmici s SAD-om, koji je doprinio tome da Kolumbija ne prođe dalje. Kao odgovor na ovu tragičnu vijest, socijalni inovator Jürgen Griesbeck pokrenuo je u tada rekordno kriminalnoj Kolumbiji inicijativu Fútbol por la Paz (Nogomet za mir), u kojoj je nogomet pružao priliku za promicanje mirnog rješavanja sukoba. Od tada su nastale slične inicijative u drugim zemljama po cijelom svijetu.

Misliš da će biti tako ravnopravno?

Na terenu svakog trenutka počinje utakmica Karlovarska protiv Zagreba 2. No prije toga, nekoliko dječaka će na sebe izliti kante hladne vode. Neki će čak zbog vrućine namočiti i tenisice. Mi, nekoliko gledatelja i gledateljki, zasad se pokušavamo sakriti od sunca pod sklopive šatore ili u hladu obližnjeg drveta.

Utakmica počinje susretom obaju timova zajedno s trenerom i trenericom na sredini terena. Na mjestu je prisutna i dvojica medijatora. Metodika fer nogometa, takozvani Nogomet 3 (orig. Football3), razlikuje se od tradicionalnog natjecateljskog nogometa u nekoliko aspekata. Sastoji se od tri poluvremena – početnog dogovora pravila, same igre i zatim završne refleksije s bodovanjem. Pravila se mijenjaju iz utakmice u utakmicu, a u njoj uopće ne sudjeluje sudac. Igrači i igračice sve se moraju dogovoriti. Upravo zato, utakmica počinje diskusijom uz sudjelovanje obaju timova. Medijatori ih usmjeravaju, bilježe dogovorena pravila u obrasce za utakmice.

„Nećemo davati perde (jak snažan udarac, nap. autora),“ reći će jedan od dječaka kao reakciju na to da je njihov tim stariji i snažniji. Raspravlja se i o kutovima, outovima ili ofsajdovima. Razgovor teče brzo, neki igrači i igračice često prekidaju jedni druge ili govore istovremeno. Timovi se interno dogovaraju o izmjenama, jedna djevojčica predloži da se izmjene po dogovorenom signalu.

„Igramo 3 + 1 ili 4 + 1?“ upita jedan od dječaka, aludirajući na prednost broja igrača zagrebačkog tima. Drugi dječak odmah nadoveže: „Dajte nam njegovog, on je dobar,“ pokazujući na manjeg dječaka u dresu Barcelone. Iako će ga dječak brzo htjeti pretrčati, sve za trenutak zaustavlja pitanje trenerice zagrebačkog tima: „Mislite li da će biti tako ravnopravno?“ Dječaci na to nakon kratke rasprave velikodušno odgovaraju: „Vi ste manji, možete imati jednog igrača više.“

Mijenjanje pravila i njihova raznolikost u Nogometu 3 pruža sudionicima prostor za vježbanje ključnih aspekata rješavanja sukoba i pronalaženja konsenzusa: međusobno slušanje, izražavanje vlastitih potreba ili želja, sposobnost refleksije i planiranja promjena koje se mogu isprobati već u sljedećoj utakmici. Socijalne radnice i radnici, koji u ovom okruženju postaju treneri i trenerice, stječu s Nogometom 3 alat za svoj rad. Zahvaljujući vrlo jednostavnom i jeftinom sportu, mogu s klijentima i klijenticama raditi na razvoju pažnje i komunikacijskih vještina. Iako na prvi pogled pravila, poput igranja s jednim igračem više ili uvjeta da prvi gol postigne najmlađi igrač ili igračica, zvuče neobično, njihov je značaj ključan za veće ciljeve i vrijednosti od samog nogometa. Osim toga, ukupni rezultat utakmice ne određuju samo postignuti golovi. Tijekom diskusije nakon utakmice, timovi međusobno dodjeljuju bodove za fer igru i moraju reflektirati vlastito ponašanje i izvedbu. Na temelju zbroja bodova za pobjedu, broj golova, bodova za fer play i bodova od medijatora, na samom kraju diskusije određuje se pobjednički tim.

Da bi se pod standardnim uvjetima ili pravilima, rezultat utakmice između Karlovarska i Zagreba 2 bio unaprijed jasan. No s prednošću jednog igrača u zagrebačkom timu, to odjednom nije tako jednostavno. Unatoč dobi, Karlovačka županija na početku nije uspjela zabiti gol. Iako su pokušavali zaobići manje i mlađe protivnike dodavanjima ili solo pokušajima, vratar je uvijek bio spreman.

Na tribinama, nekoliko roditelja bodrilo je igrače i igračice. Jedan od njih je uz žustre „Bježi, Petre, bježi!“ dodao i vulgarnije povike. Treneri su ga odmah opomenuli podsjetnikom na jedno od osnovnih pravila fer nogometa: „Molimo bez psovki.“ Nakon prva tri minute, pokazala se prava prednost zagrebačkog tima. Nakon treće ili četvrte pokušaja, dječak u dresu Barcelone pretvorio je napad na vratara u gol, nakon što je zagrebački tim zaboravio na njega daleko iza njihove obrane. Utakmica je time dobila napetost, a Karlovačka je još više pojačala pritisak. Do posljednje minute zaostajali su po golovima, no na kraju su uspjeli nakon dugog opsjedanja svladati vratara tri puta zaredom. Nakon završnog zvižduka, oba tima preselila su se s terena u hladu pod drveće na refleksiju nakon utakmice.

Medijatorice su otvorile diskusiju pitanjima o tome kako igrači i igračice ocjenjuju dogovorena pravila. Kako su im se činila? Jesu li ih poštovali? Imali su li smisla? Bi li ih promijenili u sljedećoj utakmici? Neka djeca odmah su odgovorila, pozitivno su reflektirala pravila, neka nisu ništa rekla tijekom cijele diskusije. Medijatorice su se trudile s time raditi. Timovi također dobivaju bodove i za aktivno sudjelovanje u refleksiji nakon utakmice – ako žele puni broj, moraju se uključiti svi. Nakon još jedne utakmice Karlovačke, u timu je izbila razmjena mišljenja, tijekom koje su dvije djevojčice podijelile svoju frustraciju zbog toga što se dječaci iz njihovog tima nisu željeli izmjenjivati tijekom utakmice. Njihov tim je tako izgubio bodove, a dječaci su obećali da će se u sljedećoj utakmici već izmjenjivati.

Praćenje i motiviranje timova na radu na sličnim sukobima, osim samih igrača i igračica, uglavnom je u rukama trenera i trenerica. Umjesto pritiska na rezultat, oni nastoje mlade potaknuti na fer igru, podsjećajući na njezine principe (izmjene, igra bez psovki itd.). Njihova je zadaća također voditi i pripremati treninge. Dvojica trenera iz Pule, iz socijalne aktivističke službe Tady a teď, došli su na turnir s jednim od najmlađih timova. Oba trenera zovu se David. Tijekom utakmica bilo je zadovoljstvo promatrati ne samo njihove povjerene, već i kako uživaju u igri, ponekad je doživljavajući više nego sami igrači. Čak ni primljeni gol nisu prestajali bodriti i motivirati da igraju dalje.

David je došao do Fair Play Pointa na fakultetu. Koncept mu se toliko svidio da je, počevši raditi u Tady a teď, pomogao da fer nogomet postane dio njihove usluge. Treniraju jednom u dva tjedna, a jednom mjesečno sastaju se s drugim timovima u regionalnoj fer ligi. Dob starosti njihovih povjerenika i povjerenica je od 7 do 17 godina. Neki od starijih pomažu im u pripremi i vođenju treninga. David vidi prednost fer nogometa u socijalnom radu uglavnom u aktivaciji djece koja su prije bila uglavnom pasivna i nisu se bavila nikakvim klubovima ili slobodnim aktivnostima. Tijekom tri godine, koliko je Tady a teď dio Fair Play Pointa, vidi poboljšanje kod djece ne samo u nogometnim vještinama, već i u sposobnosti refleksije i u stečenoj hrabrosti da se uključe u diskusiju u većoj skupini nepoznatih ljudi.

I to djevojčica igra bolje od tebe

Tijekom dana imao sam priliku razgovarati i s Terkom, jednom od mladih voditeljica. One se mogu uključiti u pripremu i surađivati na treninzima. Na događajima zauzimaju pozicije medijatorica i na druge načine pomažu u radu cijelog turnira. Poznaju gotovo sve uključene, stvaraju prijateljsku, ponekad gotovo obiteljsku atmosferu. Čak i tijekom našeg razgovora, Terkina su prijateljice nekoliko puta došle zagrliti na rastanku ili nekoliko prijatelja s kojima su verbalno provocirali jedni druge. Terka je u Fair Play Point došla s osam godina. Bilo je to u vrijeme kada je počela pohađati niskoprahovi klub u gradu u kojem je odrastala. Tamo je počela igrati fer nogomet i sudjelovati i u utakmicama s drugim niskoprahovim klubovima. U vrijeme njezinih nogometnih početaka, u Češkoj je u inicijativi Fair Play Point bilo uključeno mnogo manje djevojčica nego danas. Srećom, tim za koji je igrala, bio je prilično rodno uravnotežen. No, na utakmicama ili turnirima često je nailazila na mišljenja da djevojčice ne smiju igrati nogomet ili da su u igri lošije od dječaka. U tom kontekstu, za nju je značajna rečenica koju je jednom čula od jednog od protivnika. Usmjeravao ju je prema vlastitim redovima: „Pogledaj, i to djevojčica igra bolje od tebe.“ Iako je Terka taj komentar mogla shvatiti i kao kompliment, sjeća se vrlo miješanih osjećaja. Prije svega, smatrala je da je nepošteno uspoređivati je s igračem koji u ligi gotovo nema iskustva. Osim toga, smeta joj usporedba na temelju spola. Čak i da želi razveseliti se neizravnom pohvalom, ta rečenica za nju simbolizira prvenstveno stereotip s kojim se još i danas često bori.

Danas ima priliku suprotstaviti se tom stereotipu s pozicije medijatorice. Kako mi je rekla, i na današnjem turniru morala je riješiti nekoliko situacija u kojima su dječaci uskraćivali djevojčicama vrijeme na terenu, kod lopte ili ih optuživali za izgubljenu utakmicu. U tom je području stekla iskustvo i na inozemnim putovanjima, primjerice na edukativnoj radionici za mlade voditeljice i voditelje u Crnoj Gori, na turniru u Austriji ili nedavno u Barceloni na događaju posvećenom „ženskom vodstvu“. Svoja je iskustva dijelila s nogometašicama iz Danske, Nizozemske i Španjolske.

 Na početku srpnja, baš u vrijeme Svjetskog prvenstva u nogometu, otišla je na fer turnir u Bostonu u SAD-u. Zahvaljujući tome što je igrala u miješanim timovima, imala je priliku igrati s raznim nacionalnostima: „Boston je bio izvrstan prostor za razgovore o mnogim temama. Bilo je zanimljivo slušati kako to funkcionira u različitim zemljama. Upoznala sam mnogo divnih ljudi, doživjela nešto potpuno drugačije i naučila i nešto novo o različitim kulturama.“ Inicijativa Fair Play Point na turniru predstavljala je Europu kao jednu od sedam organizacija.

Međunarodni doseg ključni je aspekt inicijative. Pod okriljem Common-Goal povezuje se ukupno 201 organizacija u 117 zemalja svijeta. Zajedno stvaraju prilike i mogućnosti (ne samo) za mlade da igraju fer nogomet i izvan granica svoje zemlje ili pripadnosti. Upravo za dječake i djevojčice koje pohađaju niskoprahovite klubove, ovi su izleti jedinstvena prilika doživjeti svijet i druge kulture izvan granica. U svakoj zemlji pojedinačne organizacije ili inicijative djeluju malo drugačije. Ansley Hofmann mi je te razlike opisao na primjeru njihovih najbližih partnera iz Mađarske, Poljske i Austrije. U Mađarskoj je ciljna skupina vrlo slična kao u Češkoj, ali organizacija i programi djeluju samo u jednom gradu. U Poljskoj je pak organizacija povezana sa školstvom, a Nogomet 3 tamo je implementiran unutar škola. U Austriji se nogomet najviše koristi za asimilaciju i kulturno zbližavanje mladih s migrantskim iskustvom.

Ove godine, Fair Play Point čeka još jedno putovanje u Belgiju, gdje se održava tjedan (ne samo) nogometnog programa za mlade s temom mira. Odaje počast pobjedama nogometa vojnika tijekom Prvog svjetskog rata, kada su za Božić odložili oružje i prijateljski se potukli.

Usprkos dominantnom i glasnom događaju Svjetskog prvenstva na čelu s performativnim izrazima moći Trumpa ili peto-lizanjem Infantina, nogomet može pisati i potpuno drugačije priče. Ne mora biti samo platforma milijunaša za sportwashing ili vlastitu promociju. Može postati i prostor za naše snove o inkluzivnijoj i ravnopravnijoj budućnosti. I, kako pokazuje organizacija Fair Play Point, nogomet može biti i igra koja nas nauči kako te snove ostvariti.

Autor je student i radnik u nevladinoj neprofitnoj organizaciji koja se bavi razvojem djece, mladih i obitelji u nepovoljnim socijalnim uvjetima u Češkoj.

Tekst je dio projekta PERSPECTIVES - nove marke za neovisno, konstruktivno i višestruko novinarstvo. Projekt je financiran od Europske unije. Izjave i stavovi izraženi su od strane autora(-ica) i ne moraju nužno odražavati stavove i mišljenja Europske unije ili Europske agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Europska unija ni EACEA ne preuzimaju nikakvu odgovornost.