Tineretul francez este în stradă. Luptă pentru o educație mai bună și își formează identitatea politică.

Duchul revoluției țării gălbeze s-a trezit din nou. De data aceasta, au fost responsabili studenții nemulțumiți de starea școlilor franceze, la care s-au alăturat și cadrele didactice și alți angajați din învățământ, pentru a-și exprima solidaritatea cu tinerii. Implicarea unor sindicate importante a conferit acțiunii o dimensiune națională și mai mult instituțională. Se vorbește despre jumătate de milion de participanți (statistici oficiale guvernamentale indică numărul de 266.000). Titlurile ziarelor mondiale sunt pline de poze cu mașini în flăcări, cu grupuri de studenți stând (uneori împreună cu profesorii lor) împotriva echipajelor de poliție cu căști și scuturi, cu fețe tinere acoperite cu măști sau drapele franceze. Se află în spatele escaladării situației partide politice de opoziție sau guvernul incapabil?

Totul a început pe 17 septembrie, când angajații și angajatele din învățământul gimnazial Saint-Exupéry din suburbia pariziană Créteil au început greva din cauza lipsei acute de profesori, ceea ce s-a reflectat și în modul de predare (mulți elevi într-o clasă, programe orare proaste care cauzează stres și suprasolicitare). De aceea, imediat, s-au alăturat profesorilor și chiar unii părinți. Protestele s-au extins din regiunea pariziană Île-de-France în întreaga țară, problemele sistemice ale învățământului public francez fiind legate în special de școlile frecventate de clasele defavorizate. În afară de lipsa de profesori, problemele sunt și starea proastă a clădirilor și a dotărilor, dar și bariere socio-economice care împiedică familiile mai sărace să-și înscrie copiii la școli mai bune. De aceea, mulți consideră sistemul școlar meritocratic francez mai degrabă ca fiind „hereditar” (educația și succesul social fiind transmise, mai precis, reproduse prin transferul de capital economic și cultural în familiile bogate).

Cu toate acestea, protestele liceenilor din suburbii s-au alăturat și licee mai bine situate și universități de renume. Elevii prestigioasei Science Po au creat pe bulevardul Saint-Germain o baricadă, astfel încât atmosfera de tulburări civice s-a transferat și în centrul mai bogat al Parisului.

Cartea reclamațiilor

Sindicatele studențești și ale profesorilor cer guvernului reforme radicale și investiții mai mari în învățământul public. În afară de salarii mai mari și buget pentru educație, solicită și repararea și modernizarea școlilor (în unele școli, ferestrele nu puteau fi deschise în timpul caniculei de vară), reducerea numărului de elevi pe clasă, angajarea rapidă a noilor profesori, o mai mare interesare pentru opiniile studenților și, acum, și anchetarea intervențiilor poliției împotriva protestatarilor. Guvernul nu a prezentat încă soluții sistemice, iar poziția sa unitară este pusă sub semnul întrebării, fiind criticat și pentru intervențiile excesive ale forțelor de ordine.

Activiștii politici încearcă să folosească evoluția dramatică a protestelor în avantajul lor. Cu atât mai mult cu cât se apropie alegerile prezidențiale. Jean-Luc Mélenchon, liderul partidului de extremă stângă France Insoumise, care are mari șanse să ajungă în turul al doilea, unde probabil va concura cu Marine Le Pen, sărbătorește „cea mai puternică mișcare studențească de la Mai ’68” și îndeamnă părinții să iasă în stradă cu benzi albe și căști pentru a proteja protestatarii împotriva forțelor de ordine. Premierul francez Sébastien Lecornu a acuzat extrema stângă de exploatarea protestelor ca fiind conflicte proxy în lupta pentru scaunul prezidențial. A condamnat „instrumentalizarea politică”, a cărei scop este să incite opinia publică împotriva poliției și să „semene haos” intenționat.

Guvernul dorește să poarte un dialog despre probleme, iar ministrul educației a făcut chiar disponibilă o platformă digitală, pe care studenții pot adăuga plângerile și cererile lor. Totuși, această inițiativă a ministrului este privită cu scepticism, la fel ca și sindicatele. Mulți o compară cu „Cartea reclamațiilor”, pe care președintele Emmanuel Macron a lansat-o în timpul „marilor dezbateri naționale” din timpul protestelor Mișcarea vestelor galbene (2019). La acea vreme, plângerile depuse nu au fost nici măcar publicate. Sophie Binet, președinta Confederației Generale a Muncii (CGT) – unul dintre cele mai importante sindicate din țară – a declarat că protestele studențești reprezintă „un răspuns dur la toate minciunile guvernului”, care, în loc să recunoască reala dimensiune socială a cererilor, îi prezintă pe protestatari ca fiind păpuși manipulați de forțe politice.

Violențele din stradă întăresc criticii: guvernul, care trebuie să apere intervențiile excesive ale poliției (cel mai grav caz fiind cel al unui elev de cincisprezece ani, căruia i-a fost amputată mâna după ce a fost lovit cu o grenadă paralizantă aruncată de poliție), dar și extrema dreaptă, care le folosește pentru a ataca din nou imigranții și musulmanii din suburbii. Conservatorii cer respectarea autorităților și a instituțiilor, iar liberalii de dreapta nu agreează ideea de a cheltui mai mult din fondurile publice pe un sistem școlar centralizat (și, prin urmare, prost gestionat). Critică, de asemenea, vandalismul, pagubele economice și încălcarea drepturilor celor care doresc să participe la cursuri.

Protestatarii atacă polițiștii cu petarde, incendiază mașini de pompieri sau autobuze, și au fost deja incendiate și câteva zeci de clădiri școlare. Blocajele au perturbat funcționarea a aproape o mie de școli din întreaga țară. În cadrul tulburărilor de pe stradă sau în fața școlilor, apar conflicte diverse. Uneori, polițiștii împrăștiau elevii și profesorii protestatari pașnic, alteori, elevii urmăresc un profesor sau o polițistă singură. Fiecare parte își găsește imagini care îi permit să critice sau să apere ceea ce se întâmplă în stradă. Conform datelor oficiale guvernamentale, majoritatea celor reținuți protestatari erau încă minori. Tinerii au acum o sarcină dificilă: să-și apere cererile, deoarece guvernul trebuie să reglementeze tulburările din stradă și să apere aparatul represiv.

Educația este dreptul, nu privilegiul celor bogați

În stradă au ieșit tineri crescuți într-o lume marcată de frică și incertitudine, dar și de furie și agresivitate în creștere. Liderii politici și gestionarea generațiilor anterioare le-au lăsat un mediu de viață devastat, un sistem economic fără scrupule și relații internaționale aflate pe marginea unui război mondial. Tinerii încep să nu mai aibă încredere în politicienii actualului establishment, care doar mimează interesul real pentru problemele lor, dar nu implementează schimbări sistemice, fiind prea costisitoare și incomode.

Pentru membrii generației Z, aceste proteste pot deveni evenimente de referință în conștientizarea lor politică. Prezintă semnele a ceea ce sociologul Émile Durkheim numea „freamăt colectiv” („effervescence collective”), adică euforie comună din sentimentul apartenenței la un întreg mai mare. În imaginile cu blocadele școlilor și marșurile, nu vedem doar furie colectivă, ci și bucurie colectivă, nu doar conflict generational, ci și solidaritate intergenerațională.

Tinerii cântă în stradă în Marsilia, fluturând drapele franceze și, adesea, palestiniene, iar „Arafatky” sunt, de asemenea, o parte obișnuită a ținutei protestatare. Extremiștii și tradiționalistii de dreapta probabil nu vor înțelege această combinație de simboluri și, poate, nici o mare parte a generației părinților lor, care au fost modelați de alte narațiuni despre împărțirea lumii în bine și rău. Oamenii din mișcarea MAGA a lui Trump, cu plăcere răspândesc teorii conspirative despre faptul că tinerii care susțin drepturile palestinienilor sunt manipulați de ideologia woke neomarxistă, care răspândește propaganda mișcărilor jihadiste (retorica preluată și de mai mulți comentatori slovaci). Astfel de scheme ideologice îndepărtează atenția de la valorile universale, care pot sta în spatele pozițiilor tinerilor care susțin minoritățile atacate. Ei pot avea din nou sentimentul că generațiile mai în vârstă nu îi iau în serios și, în loc, îi stigmatizează constant.

Este suficient să ne amintim de Greta Thunberg și de tinerii protestatari pentru măsuri climatice. Ei au fost, de asemenea, criticați pentru vârsta lor, deși atrăgeau atenția asupra problemelor globale grave. Criticii le reproșau că nu merg la școală și că sunt manipulați de mișcări radicale. Aceleași acuzații le sunt aduse acum elevilor francezi. Astăzi, ei luptă nu doar pentru condiții mai bune în școli, ci și pentru a fi luați în serios. Cer să-și exercite vocea politică în societate. Au deasupra capului pancarte cu sloganuri precum „Nu am venit la școală ca să predăm vouă lecții”, „Educația este un drept, nu un privilegiu al celor bogați”, „Numai adulții pot apăra drepturile lor” sau „Vă puteți lua telefoanele, dar nu și libertatea de exprimare”.

Tinerii francezi se opun valorilor care odinioară erau considerate scopuri primare ale oricărei politici bazate pe moștenirea iluminismului și a revoluției, precum justiția, egalitatea, dreptul la educație și viața demnă, solidaritatea. Astăzi, aceste valori nu mai sunt decisive în politică, chiar dacă liderii politici le declară. Trebuie să fie puse deoparte în favoarea redresării economice, creșterii PIB-ului, sporirii competitivității (discursul pe care dreapta îl aplică și în evaluarea sistemului educațional). Dominația absolută a pieței și a libertăților individuale asupra valorilor binelui comun și a relațiilor solidare este, însă, barbarie. Liberalismul economic a devenit o ideologie socială legitimă, deoarece promite prosperitate, libertate și, în cele din urmă, o societate mai bună. Însă și-a pierdut legitimitatea când oamenii au realizat că, odată cu creșterea bogăției proprietarilor de capital, sărăcia și inegalitatea nu dispar (nici în cele mai bogate țări), nu se îmbunătățesc accesul la locuințe, serviciile de sănătate și sociale sau calitatea învățământului. Nu pentru toți.

Macronismul se încheie și tinerii vor schimbare

Anul viitor, se va încheia definitiv era „macronismului” de un deceniu, iar atmosfera din țară (inclusiv sondajele de opinie ale alegătorilor) dă impresia că francezii vor să întoarcă pagina și să înceapă un nou capitol al evoluției politice. Guvernul „președintelui bogaților” a devenit simbolul conducerii neoliberale a statului, care s-a manifestat în viața de zi cu zi a oamenilor obișnuiți prin declinul serviciilor publice și agravarea situației economice. Aceasta resimt tot mai mult clasele de mijloc precarizate și oamenii care trăiesc în periferia economiei globalizate. La fel, resimt și tinerii din aceste medii, care au renunțat la proiecte de viață promițătoare, pentru că știu că nu vor ajunge la o școală prestigioasă, nu vor obține un loc de muncă bine plătit, nu-și vor putea permite o locuință proprie și, cel mai probabil, nu vor supraviețui într-o lume sigură și într-un mediu sănătos. Motivele lor pentru schimbarea sistemului sunt literalmente existențiale, în timp ce sistemul (inclusiv cel educațional) îi menține în iluzia că, dacă vor încerca, vor avea succes și vor deveni mai bogați. În detaliu, despre pozițiile și frustrările acestei generații, scrie jurnalista Salomé Saqué în cartea sa cu titlul sugestiv Fii tânăr și taci.

Proaspătul premier Lecornu a recunoscut, în discursul său de miercuri (7 octombrie), legitimitatea cererilor și și-a exprimat empatia față de tinerii traumatizați de pandemia de covid-19, de războiul din Ucraina și de temerile legate de viitor (inclusiv dificultățile financiare ale familiilor). A reiterat apelul la dialog și a anunțat creșterea investițiilor în învățământul public în bugetul pentru anul viitor. De asemenea, a evidențiat limitele statului, ale cărui resurse financiare sunt afectate de problemele economice. Sindicatele studențești și protestatarii însă nu cer empatie, ci măsuri imediate și, în cadrul acestora, și zece miliarde de euro pentru școli. Vestea roșie (culoarea sindicatelor CGT) nu vrea să ajungă în situația în care au fost vesta galbenă acum câțiva ani, care a fost nevoită să facă compromisuri și, în același timp, a fost criminalizată ca mișcare.

Pentru generația elevilor de liceu, dar și pentru studenții care s-au implicat în blocadele clădirilor școlare și protestele de pe stradă, această experiență poate fi, poate, una inițiatică. Nu din cauza evoluției dramatice, cu violențe (de care se distanțează organizatorii), ci pentru că au ieșit în spațiul public cu cerințe politice, pe care le promovează prin acțiuni politice. Copiii lockdown-ului și ai rețelelor sociale digitale au ieșit în stradă adevărată și cer guvernului soluții pentru probleme reale ale societății. Dacă vor reuși să mențină această poziție și să-și apere constant cererile (fără escaladarea violenței, care ar putea deveni pretext pentru reprimare și criminalizare), aduc speranța că solidaritatea celor mai slabi și excluși poate deveni o forță politică care să zguduie sistemul. Cel puțin, tinerii încă mai cred în ea. Când se vor alătura și profesorii și părinții, poate nu vor mai pierde speranța că generațiile mai în vârstă i-au aruncat peste bord. „Scuzați-ne că deranjăm, dar încercăm să salvăm viitorul nostru”, a fost unul dintre bannere.

Autorul se ocupă de cercetarea culturii

Textul a fost realizat cu sprijinul Fundației Rosa Luxemburg Stiftung, cu reprezentare în Republica Cehă. Răspunderea pentru conținut revine exclusiv editorului; pozițiile exprimate în text nu trebuie neapărat să reprezinte punctul de vedere al fundației.