Menü

Sınırları olmayan Avrupa haberleri. Dilinizde.

Menü
×

İklim: Çocukların yiyebileceği sıcak bir patates mi?

1 Şubat’ta Polonya Parlamentosu İklim İçin Ebeveynler Grubu’nun ilk toplantısına katıldım. Davetli politikacılar, bakanlık başkanları (iklim, eğitim, sağlık ve aile ve sosyal politika), aktivistler, üçüncü sektör temsilcileri ve medya ile birlikte, devam etmekte olan gezegensel kriz hakkında kimlerin bilgi enjeksiyonuna ihtiyacı olduğunu tartıştık.

Yüzde 45’e varan oranda Polonyalı kadın ve erkekler dezenformasyonun ana kaynağı olarak siyasetçileri gösterirken, Polonyalıların yüzde 30’u dezenformasyonun ana kaynağı olarak siyasetçileri gösteriyor. – Polonya hükümetinin temsilcileri. Bu, Kamu İşleri Enstitüsü tarafından iktidar değişikliğinden önce yapılan araştırmaya göre böyle. Ancak bugün istatistikler değil, toplantı izlenimleri ve geleceğe yönelik fikirler iklim için hareket eden iki anne tarafından anlatılıyor: Marzena Wichniarz ve Magda Zając.

Paulina Januszewska: İklim eğitiminin sadece çocuklara değil, aynı zamanda ve belki de özellikle yetişkinlere yönelik olması gerektiğini yineliyorsunuz. Bu inancın arkasında ne var?

Güncel bilgilerin genç nesillere aktarılması gerektiğine yapılan vurguyla birlikte, sorunlarımızın – yetişkinlerin sorunlarının – çözümünün onlar olduğuna ve çocuklarımızdan öğreneceğimize inanma tuzağına düşmek kolaydır. Bu arada, burada ve şimdi, bilgili, sorumlu ve bilgili yetişkinlerle harekete geçmemiz gerekiyor. Sadece ebeveynler değil, her şeyden önce somut kararların ve mevzuat değişikliklerinin bağlı olduğu karar vericiler. Bu, Polonya’da büyük ölçüde eksikliğini hissettiğimiz bir şey. Ancak bu alanda eğitilmesi gerekenler sadece siyasetçiler değil, gazeteciler, doktorlar, öğretmenler ve hatta çiftçiler gibi kamusal sorumluluk taşıyan mesleklerin temsilcileridir. Çocuklarımızın nasıl bir dünyada yaşayacakları da onlara bağlıdır.

Parlamento grubu toplantısında İklim için Ebeveynler Bu yetişkin eğitiminin neye benzeyeceği konusunda pek çok talepte bulunuldu. Sizce anahtar nedir?

İklim eğitimi şunları içerir. Medya eğitimi, yani yetişkinlerin içeriği doğrulamak, eleştirel düşünmek ve dijital medya yetkinliklerini artırmak için eğitilmesi. Bunu, iklim değişikliğiyle mücadele konusunda kamuoyuna olumlu bir mesaj verecek şekilde medyada, özellikle de kamu medyasında öne çıkarılan mesajların ve değerlerin önceliklendirilmesi takip etmelidir. Gazetecilere de iklim konusunda doğru haber yapmaları için baskı yapılmalı ve yayıncılar gerçek dışı haber yaymaktan sorumlu tutulmalıdır.

Yanlış bilgilendirme ve nefret söylemiyle mücadele konusunda ciddileşmenin zamanı geldi. Tehditlerin ve diğer istenmeyen çevrimiçi davranışların suç haline getirilmesi burada kilit öneme sahiptir. Gayriresmi bir toplumsal örgütlenmenin aktivistleri olarak, Konfederasyon politikacıları gibi kamuoyunu yanıltmayı önemseyen kişilerden şiddet görüyoruz. İklim negativistleri bizi fişlediklerini, nerede yaşadığımızı ya da çocuklarımızın hangi okullarda okuduğunu bildiklerini açıkça yazıyorlar. Bu durum, kişinin kendi güvenliği için korku yaratır ve daha fazla insanı iklim eylemlerine devam etmekten vazgeçirebilir.

Ayrıca, çevre ve iklime yönelik tutum ve alışkanlıklarımızı önemli ölçüde şekillendiren reklam etiğini de vurgulamak istiyoruz. Bize göre, kamu medyasında örneğin fosil yakıtların reklamına yer yoktur. Bugün kimse sigaranın orada tavsiye edilmemesine şaşırmıyorsa, neden güvenliğimiz ve sağlığımız için zararlı olan diğer ürün ve hizmetlerin tanıtımına izin veriyoruz?

Ayrıca doktorları iklimle bağlantılı hastalıklar konusunda eğitmemiz ve sürdürülebilir beslenme ve sağlıklı gıda üretimi konusunda bilinçlendirme faaliyetleri yürütmemiz gerekiyor. Bu noktada, gençlere hayvancılık ve et hazırlamayı öğretmek yerine, bitki temelli bes lenmenin ve buna yönelik tarımsal gelişimin temellerinin öğretilmesi gereken tarım veya yemek okulları gibi meslek okullarına takılıyoruz.

Ayrıca iklim eğitiminin kamu görevlileri için isteğe bağlı değil zorunlu hale getirilmesini konuştuk.

Fransa’daki gibi mi?

Evet, Fransızlar 2027 yılına kadar devlet, yerel yönetim ve hastane görevlileri de dahil olmak üzere birkaç milyon devlet memurunu üç krizi kapsayan özel bir iklim ve enerji dönüşümü eğitim programına tabi tutmayı planlıyor: biyoçeşitlilik kaybı, artan küresel sıcaklıklar ve azalan doğal kaynaklar. Onlardan bir örnek almakta fayda var. Sejm’in son döneminde, bu girişimi coşkuyla karşılayan Polonyalı parlamenterler için İklim Mozaiği (Fransız STK La Fresque du climat’ın fikrinden türetilmiştir) başlıklı ilk çalıştayı düzenlediğimiz gibi, bu yönde ilerlemek ya da daha doğrusu devam etmek istiyoruz.

Parlamento komitesindeki çalışmalarınız belirli bir yasa ile sonuçlanacak mı?

Daha önce İklim için Ebeveynler olarak üzerinde çalıştığımız bir değil, en az birkaç yasa vardı, ancak bizimle konuşmaya kapalı bir Birleşik Sağ hükümeti altında elimiz kolumuz bağlıydı. Bununla birlikte, örneğin okullarda vegan yemeklerin sunulmasını öngören yasa çerçevesinde, bu konuda bölünmüş olan o zamanki muhalefetten de yeterli desteği alamadığımızı vurgulamalıyız. Proje tıkanmış durumda, ancak ona geri dönebilmeyi umuyoruz. Faaliyetlerimizi, hükümet, parlamento, toplum, yerel yönetimler ve bilim camiası ile uzun süre karar alıcılar tarafından ciddiye alınmayan çok geniş bir diyalog çerçevesinde yasama alanına da yaymak istiyoruz.

Bunun sadece bir önceki ekibin alanı olmadığını vurguluyoruz. Şu anda iktidarda olan politikacıların iklim değişikliği konusunda iyi eğitimli ve bilgili oldukları söylenemez. Onlar da yanlış bilgilere kapılmakta ve örneğin mevcut et tüketim seviyesini korumak ve böylece hayvancılık sektörünü daha fazla sübvanse etmek gibi çıkarlara sahip olmaktadırlar. Ancak bugün, siyasetçiler ve politikacılar arasında değişime ve STK’lar ile halkın desteğine açık bakanlıklar arası işbirliğine yönelik güçlü bir irade olduğunu duyduk. Vaatlerini gerçek bir değişime dönüştürmelerini sağlayacağız.

– Paulina Januszewska

Go to top