Не боротися за команду, а за цінності

На самому верху трибуни пражської Славії дивимося з групою переважно молодих хлопців з низькопрагових клубів віком від 8 до 13 років на порожню ігрову площу. Незважаючи на те, що там таке влітку справжньої трави немає, погляд не перестає захоплювати. Один з хлопців зауважує: «Це найкращий досвід у моєму житті.» Наповнені захопленням і невисловленими уявленнями кожен по-своєму мріємо, яким воно, мабуть, є, грати на майданчику під час матчу з такою кількістю людей на такому великому стадіоні.

Тим часом, з однієї сторони світу протистоять найкращі країни світу, у першу канікулярну суботу на тренувальних майданчиках пражської Славії відбувається трохи інший футбольний турнір. Після виклику ведучого на ігрове поле виходять тренери та тренерки окремих команд – тих і тих, що не злякалися екстремальної спеки. Значна частина команд через них скасувала участь у останню хвилину. «Плзень, Карловарський край, Кладно, Прага 1, Прага 2, Гана», — поступово називає оголошувач команд, які виходять на поле. Попри втому, нікому не падає духом. Після вступних слів керівника організації Fair Play Point Анслі Грісбека команди готуються до першого вкидання.

Всеукраїнський турнір чесного футболу — це заключна крапка за сезоном регіональних ліг. Fair Play Point — це організація, яка використовує футбол як інструмент для навчання та розвитку. Вона працює з правилами футболу так, щоб його участь не лише підтримувала свою команду, а й „за свої цінності, майбутнє і позицію в суспільстві“, як на ігровому полі, так і поза ним. Майже всі команди складаються з дітей з низькопрагових клубів, соціально активізаційних служб або подібних соціально заангажованих і незалежних організацій.

Корені цього специфічно чесного футболу сягають події 1994 року. Кілька днів після вилучення Колумбії з чемпіонату світу в авто знайшли мертвого колумбійського захисника Андреса Ескобара. Його вбили троє чоловіків, які нібито під час стрільби кричали «Гол!». Їхній вчинок досі сприймається як помста за патріота Ескобара у матчі з США, що спричинило те, що Колумбія не пройшла далі. У відповідь на цю трагічну подію соціальний інноватор Юрген Грісбек у тодішній рекордно кримінальній Колумбії започаткував ініціативу Fútbol por la Paz (Футбол за мир), у якій футбол пропонував можливість пропагувати миролюбне вирішення конфліктів. Відтоді з’явилися подібні ініціативи у інших країнах по всьому світу.

Думаєте, що так буде рівно?

На ігровому полі кожну хвилину почнеться матч Карловарського краю проти Праги 2. Ще перед тим кілька хлопців виллють один одному відра з холодною водою. Деякі навіть через спеку намочать кросівки. Ми, кілька глядачів і глядачок, тим часом намагаємося сховатися від сонця під складними альтанками або в тіні прилеглого дерева.

Матч починається зустріччю обох команд разом із тренером і тренеркою посеред майданчика. На місці присутня також пара медіаторок. Методика чесного футболу, так званий Football 3 (ориг. Football3), відрізняється від традиційного змагального футболу кількома аспектами. Він складається з трьох таймів — початкової домовленості про правила, самої гри та подальшої підсумкової рефлексії з бальним оцінюванням. Правила змінюються з матчу в матч, і у ньому зовсім не фігурує суддя. Гравці та гравчині мають узгоджувати все між собою. Саме тому матч починається з обговорення за участю обох команд. Медіаторки їх спрямовують, записують узгоджені правила у формуляри для матчу.

«Ми не будемо давати перди (сильний удар, прим. автора),» — скаже один з хлопців у відповідь на те, що їхня команда старша і сильніша. Обговорюють також кути, аути чи офсайди. Бесіда проходить швидко, кілька разів деякі гравці перебивають один одного або говорять одночасно. Команди внутрішньо узгоджують заміни, одна з дівчат пропонує, щоб вони змінювалися за сигналом.

«Ми будемо грати 3 + 1 або 4 + 1?» — запитає один з хлопців, натякаючи на перевагу кількості гравців пражської команди. Інший хлопець одразу продовжить: «Дайте нам його, він хороший,» — показує на меншого хлопця у формі Барселони. Хоча до них хлопець швидко хоче пробігти, все ще на мить зупиняє питання тренерки пражської команди: «Ви вважаєте, що так буде рівно?» Хлопці після кількох хвилин обговорення реагують щедро: «Ви менші, можете мати гравця більше.»

Зміна правил і їх різноманітність у Football 3 дає учасникам можливість тренувати ключові аспекти вирішення конфліктів і знаходження консенсусу: взаємне слухання, висловлювання власних потреб і бажань, здатність рефлексувати та планувати зміни, які можна спробувати вже у наступному матчі. Соціальні працівниці та працівники, що у цьому середовищі стають тренерами і тренерками, отримують з Football 3 інструмент для своєї роботи. Завдяки дуже простому і дешевому спорту вони можуть працювати з своїми клієнтами та клієнтками над розвитком уваги та комунікаційних навичок. Хоча на перший погляд правила, як грати з одним гравцем більше або умова, щоб перший гол у матчі забив наймолодший гравець/гравчиня, здаються дивними, їхній зміст є ключем до більших цілей і цінностей, ніж сам футбол. Більше того, загальну перемогу у матчі визначає не лише кількість забитих голів. Під час післяматчевої дискусії команди ставлять один одному бали за чесну гру і мають зрефлексувати власну поведінку і виконання. На основі суми балів за перемогу, кількість голів, fair-play і балів від медіаторок, у самому кінці дискусії визначається переможна команда.

За стандартних умов або правил результат матчу між Карловарським краєм і Прагою 2, мабуть, був би очевидним заздалегідь. Але з перевагою одного гравця у празькій команді це раптом зовсім не так однозначно. Незважаючи на вікову перевагу, Карловарський край спочатку не міг забити гол. Навіть намагаючись обійти менших і молодших суперників і суперниць пасами або сольовими спробами, воротар завжди був готовий.

На трибунах кілька батьків підбадьорювали гравців і гравчинь. Один з них до запального «Біжи, Петро, біжи!» додав ще й грубі крики. Тренери його одразу заспокоїли нагадуванням одного з основних правил чесного футболу: «Будь ласка, без лайок.» Після перших трьох хвилин справді стала очевидною чисельна перевага празької команди. На третій спробі хлопець у формі Барселони перетворив атаку воротаря, коли його команда з Карловарського краю забула далеко за їхньою обороною. Матч набув напруженості, і Карловарський край ще більше посилив натиск. До останньої хвилини вони програвали з рахунком, але врешті-решт їм вдалося після довгого облоги обійти воротаря тричі підряд. Після фінального свистка обидві команди перейшли з майданчика на післяматчову рефлексію у тінь під дерево.

Медіаторки відкрили дискусію питаннями, як гравці і гравчині оцінюють узгоджені правила. Як їм, на їхню думку, гралося? Чи дотримувалися їх? Чи мали вони сенс? Змінили б їх у наступному матчі? Деякі діти одразу відповідали, позитивно рефлексували правила, інші протягом усього обговорення нічого не казали. Медіаторки намагалися з цим працювати. Команди також отримують бали за активну участь у післяматчевій рефлексії — щоб отримати повний бал, потрібно залучити всіх. Після одного з інших матчів Карловарського краю у команді виникла суперечка, під час якої дві дівчини поділилися своїм розчаруванням через те, що хлопці з їхньої команди не хотіли змінюватися під час матчу. Їх команда втратила бали, а хлопці пообіцяли, що у наступному матчі вже змінюватимуться.

Спостерігати і мотивувати команди працювати над подібними конфліктами — це, крім самих гравців і гравчинь, головне у руках тренерів і тренерок. Замість тиску на результат вони намагаються заохочувати молодь до чесної гри, нагадуючи їй принципи (заміна, гра без лайок тощо). Їхня роль — також вести і підготовлювати тренування. Пара тренерів із Плзня з соціально активізаційної служби Tady a Teď приїхала на турнір з однією з наймолодших команд. Обоє тренери — Давид. Під час матчів було цікаво спостерігати не лише за їхніми підопічними, а й за тим, як вони самі насолоджуються грою, іноді переживаючи її більше за самих гравців. Навіть при пропущеному голі діти не переставали підбадьорювати і мотивувати грати далі.

Давид потрапив до Fair Play Point ще у вищій школі. Концепція йому дуже сподобалася, і коли він почав працювати у Tady a Teď, сприяв тому, щоб чесний футбол став частиною їхньої служби. Вони тренуються раз на два тижні, і раз на місяць зустрічаються з іншими командами у регіональній чесній лізі. Віковий діапазон їхніх підопічних — від 7 до 17 років. Деякі з старших допомагають їм у підготовці та проведенні тренувань. Давид бачить користь чесного футболу для соціальної роботи головним чином у активізації дітей, які раніше були переважно пасивними і не займалися жодними гуртками чи позакласною діяльністю. За три роки, що команда Tady a Teď є частиною Fair Play Point, він бачить покращення не лише у футбольних навичках дітей, а й у здатності рефлексувати та збільшувати сміливість брати участь у дискусіях у більшій групі незнайомих людей.

Ще й ця дівчинка грає краще, ніж ти

Протягом дня у мене була можливість поспілкуватися й з Теркою, однією з молодих лідерок. Вони можуть долучатися до підготовки і співпрацювати на тренуваннях. На заходах вони займають позиції медіаторок і іншими способами допомагають у ході всього турніру. Вони знають майже всіх учасників, створюють дружню, іноді навіть родинну атмосферу. Навіть під час нашої розмови Терку кілька разів приходили обіймати подруги на прощання або кілька друзів, з якими вони словесно провокували один одного. Терка потрапила до Fair Play Point ще у вісім років. Це було тоді, коли вона почала відвідувати низькопраговий клуб у місті, де зростала. Там вона почала грати чесний футбол і брати участь у матчах з іншими низькопраговими клубами. У час її футбольних починань у Чехії у ініціативі Fair Play Point було залучено набагато менше дівчат, ніж сьогодні. На щастя, команда, за яку грала Терка, була досить гендерно збалансованою. Але на матчах або турнірах вона неодноразово стикалася з думками, що дівчатам не можна грати у футбол або що вони гірші у грі за хлопців. У цьому контексті для неї важливе висловлювання, яке вона колись почула від одного з проти­гравців. Він звертався до її власних рядів: «Поглянь, і це дівчинка грає краще за тебе.» Хоча Терка могла сприйняти цей коментар і як комплімент, вона згадує дуже змішані почуття. Передусім їй здалося несправедливим порівнювати її з гравцем, який у лізі майже не має досвіду. А ще їй не подобається порівняння за статтю. Навіть якщо б вона захотіла порадіти непрямій похвалі, ця фраза для неї є передусім стереотипом, з яким вона досі часто бореться.

Зараз у неї є шанс виступати проти цього стереотипу з позиції медіаторки. Як вона мені сказала, і на сьогоднішньому турнірі їй довелося вирішувати кілька ситуацій, у яких хлопці заперечували дівчатам час на майданчику, біля м’яча або звинувачували їх у програшному матчі. У цьому напрямку вона здобула досвід і на закордонних виїздах, наприклад, на освітньому воркшопі молодих лідерок і лідерів у Чорногорії, на турнірі в Австрії або нещодавно у Барселоні на заході, присвяченому «жіночому лідерству». Свій досвід вона поділилася з футболістками з Данії, Голландії та Іспанії.

 На початку липня, саме під час Чемпіонату світу з футболу, вона вирушила на чесний турнір до американського Бостона. Завдяки тому, що вона грала у змішаних командах, мала можливість пограти з різними національностями: «Бостон був чудовим простором для розмов на багато тем. Було цікаво слухати, як інакше це працює у різних країнах. Я познайомилася з багатьма чудовими людьми, пережила щось зовсім інше і навчилася також чогось нового про різні культури.» Ініціатива Fair Play Point на турнірі представляла Європу як одну з сімох організацій.

Міжнародний аспект є ключовим у ініціативі. Під егідою Common-Goal об’єднано загалом 201 організацію у 117 країнах світу. Вони разом створюють можливості (не лише) для молоді грати чесний футбол і за межами своєї рідної або іншої країни. Саме для хлопців і дівчат, що відвідують низькопрагові клуби, ці поїздки є унікальною можливістю побачити світ і інші культури за межами. У кожній країні окремі організації або ініціативи працюють трохи інакше. Анслі Грісбек описав ці відмінності на прикладі їхніх найближчих партнерів з Угорщини, Польщі та Австрії. У Угорщині цільова група дуже схожа на ту, що у Чехії, але організація і програми працюють лише у одному місті. У Польщі ж організація пов’язана з освітою, і Football 3 впроваджений у школах. В Австрії футбол використовують переважно для асиміляції і культурного зближення молоді з міграційним досвідом.

Цього року Fair Play Point ще чекає поїздка до Бельгії, де відбуватиметься тиждень (не лише) футбольної програми для молоді, присвячений темі миру. Вони підтримують посил футбольних матчів солдатів під час Першої світової війни, коли на Різдво зняли зброю, щоб дружньо погратися.

Попри домінуючу і гучну подію чемпіонату світу на чолі з перформативними проявами влади Трампа чи п’ятою злізкою Інфантіна, футбол може писати й зовсім інші історії. Він не обов’язково має бути платформою мільйонерів для спортивного «відмивання» або власної пропаганди. Він може стати й простором для наших мрій про інклюзивніше і рівноправніше майбутнє. І як показує організація Fair Play Point, футбол може бути і грою, яка навчає нас, як ці мрії здійснити.

Автор — студент і працівник неурядової неприбуткової організації, що займається розвитком дітей, молодих людей і родин, які живуть у соціально несприятливих умовах у Чеській Республіці.

Текст є частиною проекту PERSPECTIVES — нової марки для незалежної, конструктивної і мультиперспективної журналістики. Проект фінансується Європейським Союзом. Висловлені думки і позиції є думками і заявами автора(-ів) і не обов’язково відображають думки і позиції Європейського Союзу або Європейського виконавчого агентства з освіти і культури (EACEA). Європейський Союз і EACEA не несуть відповідальності за них.