No dia 1 de fevereiro, participei na primeira reunião do Grupo Parlamentar Polaco ” Pais pelo Clima“. Juntamente com políticos convidados, responsáveis de ministérios (clima, educação, saúde e família e política social), activistas e representantes do terceiro sector, bem como os meios de comunicação social, debatemos quem precisa de uma injeção de conhecimentos sobre a crise planetária em curso.
Cerca de 45% dos As mulheres e os homens polacos apontam os políticos como os principais semeadores de desinformação, enquanto 30% dos polacos apontam os políticos como os principais semeadores de desinformação. – representantes do governo polaco. Isto de acordo com um estudo efectuado antes da mudança de poder pelo Institute of Public Affairs. Mas hoje, não se trata de estatísticas, mas sim de impressões do encontro e de ideias para o futuro, contadas por duas mães que actuam em prol do clima: Marzena Wichniarz e Magda Zając.
Paulina Januszewska: Reitera que a educação climática não deve ser dirigida apenas às crianças, mas também, e talvez especialmente, aos adultos. O que é que está por detrás desta crença?
Com a ênfase na necessidade de transmitir conhecimentos actualizados às gerações mais jovens, é fácil cair na armadilha de acreditar que elas são a solução para os nossos problemas – os problemas dos adultos – e que aprenderemos com as nossas crianças. Entretanto, precisamos de ação no aqui e agora, com adultos informados, responsáveis e conhecedores. Não só os pais, mas sobretudo os decisores de quem dependem as decisões concretas e as alterações legislativas. Isto é algo que nos falta muito na Polónia. No entanto, não são apenas os políticos que devem ser educados neste domínio, mas também os representantes das profissões de responsabilidade pública, como os jornalistas, os médicos, os professores e até os agricultores. Cabe-lhes também a eles decidir em que tipo de mundo os nossos filhos vão viver.
Na reunião do grupo parlamentar Pais pelo Clima Foram feitas muitas exigências sobre o que seria esta educação de adultos. O que é que acha que é fundamental?
A educação climática inclui. educação para os media, ou seja, educar os adultos para verificarem os conteúdos, pensarem criticamente e aumentarem a sua competência em matéria de meios digitais. A isto deve seguir-se uma hierarquização das mensagens e valores promovidos nos meios de comunicação social, especialmente nos meios de comunicação social públicos, de forma a enviar uma mensagem positiva ao público relativamente à luta contra as alterações climáticas. Os próprios jornalistas devem ser pressionados a informar corretamente sobre o clima e os editores devem ser responsabilizados pela divulgação de inverdades.
É altura de levar a sério o combate à desinformação e ao discurso de ódio. A criminalização das ameaças e de outros comportamentos indesejados em linha é fundamental neste domínio. Enquanto activistas de uma organização social informal, sofremos a violência de pessoas que se preocupam em enganar o público, como os políticos da Confederação. Os negacionistas do clima escrevem dizendo que nos traçaram um perfil, que sabem onde vivemos ou em que escolas estudam os nossos filhos. Esta situação cria receios quanto à própria segurança e pode desencorajar mais pessoas de continuarem a agir em prol do clima.
Queremos também sublinhar a ética da publicidade, que molda significativamente as nossas atitudes e hábitos em relação ao ambiente e ao clima. Na nossa opinião, não há lugar nos meios de comunicação social públicos para a publicidade aos combustíveis fósseis, por exemplo. Se hoje em dia ninguém se surpreende com o facto de os cigarros não serem recomendados, porque é que permitimos a promoção de outros produtos e serviços que são prejudiciais à nossa segurança e saúde?
É igualmente necessário educar os médicos sobre as doenças relacionadas com o clima e realizar actividades de sensibilização sobre nutrição sustentável e produção de alimentos saudáveis. Neste caso, estamos a falar de escolas profissionais, por exemplo, escolas agrícolas ou de restauração, onde, em vez de aprenderem sobre a criação de animais e a preparação de carne, os adolescentes deveriam aprender os princípios básicos de uma dieta à base de plantas e o desenvolvimento agrícola que lhe está associado.
Também falámos em tornar a educação climática obrigatória, em vez de opcional, para os funcionários públicos.
Como em França?
Sim, os franceses tencionam submeter, até 2027, vários milhões de funcionários públicos – incluindo do Estado, das autarquias ou dos hospitais – a um programa especial de educação para a transição climática e energética, que abrange três crises: a perda de biodiversidade, o aumento da temperatura global e a diminuição dos recursos naturais. Vale a pena dar-lhes um exemplo. É esta a direção que queremos seguir, ou melhor, continuar, uma vez que na última legislatura do Sejm realizámos o primeiro workshop intitulado Mosaico Climático (derivado da ideia da ONG francesa La Fresque du climat) para deputados polacos, que acolheram a iniciativa com entusiasmo.
O seu trabalho na comissão parlamentar vai resultar numa lei específica?
Não uma, mas pelo menos várias leis, nas quais já trabalhámos anteriormente como Pais pelo Clima, mas sob um governo da Direita Unida fechado a falar connosco, as nossas mãos estavam atadas. No entanto, temos de sublinhar que, por exemplo, no âmbito da lei que introduz a disponibilidade de refeições veganas nas escolas, não tivemos apoio suficiente também da oposição da altura, que estava dividida sobre esta questão. O projeto está parado, mas esperamos poder voltar a ele. Queremos alargar as nossas actividades à legislação, mas no âmbito de um diálogo muito amplo com o governo, o parlamento, a sociedade, as autoridades locais e a comunidade científica, que durante muito tempo não foi levada a sério pelos decisores.
Salientamos que este não é apenas o domínio da equipa anterior. Não é verdade que os políticos que estão atualmente no poder sejam bem formados e informados sobre as alterações climáticas. Também eles sucumbem à desinformação e têm interesse em, por exemplo, manter o atual nível de consumo de carne e, assim, subsidiar ainda mais o sector pecuário. Hoje, porém, ouvimos dizer que existe uma forte vontade de mudança entre os políticos e as políticas e de empreender uma cooperação interministerial aberta ao apoio das ONG e do público. Asseguraremos que transformem as suas promessas em mudanças efectivas.
– Paulina Januszewska
