Από την υπερδύναμη του δημόσιου σχολείου, τη Φινλανδία, μέχρι την αρχικαπιταλιστική Βρετανία, η εκπαίδευση ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό σε ολόκληρη την Ευρώπη. Σε όλο αυτό το φάσμα, ένας παράγοντας παραμένει σταθερός: η εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία αποτελεί αναγκαιότητα για τις περισσότερες οικογένειες, καθώς καθορίζει το μέλλον της ακαδημαϊκής σταδιοδρομίας των παιδιών τους.
Αυτό που αναγνωρίζουμε σήμερα ως βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς προέρχεται από πειράματα των αρχών του 19ου αιώνα: Το σχολείο νηπίων του Robert Owen στη Σκωτία άνοιξε το 1816, ενώ ο Teréz Brunszvik υπερασπίστηκε τους “κήπους αγγέλων” στην Ουγγαρία από το 1828. Ο όρος “νηπιαγωγείο”, που σημαίνει παιδικός κήπος, αποδίδεται στον Friedrich Fröbel, έναν Γερμανό παιδαγωγό που ίδρυσε την έννοια το 1840. Η ιδέα σύντομα πέρασε τους ωκεανούς: ο πρώτος δημόσιος παιδικός σταθμός άνοιξε τη δεκαετία του 1870 στο Σεντ Λούις των ΗΠΑ και μέχρι το 1880 υπήρχαν πάνω από 400 παιδικοί σταθμοί σε 30 πολιτείες των ΗΠΑ.
Σήμερα, αυτός ο επαγγελματικός τομέας εξυπηρετεί μια σύνθετη λειτουργία, ενσωματώνοντας παιδιά με διαφορετικές ικανότητες και υπόβαθρο, πειραματιζόμενος με μεθοδολογίες και επιτρέποντας στις εργαζόμενες οικογένειες να υπάρχουν. Εκτός από το να δημιουργούν άφθονη μακαρονάδα, τα ιδρύματα αυτά αναπτύσσουν δεξιότητες, υποστηρίζουν την προσωπική ανάπτυξη και την κοινωνικοποίηση των παιδιών, ενσωματώνουν τις μειονότητες, διδάσκουν γλωσσικούς τρόπους, καθώς και ενισχύουν την πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη.
Όμως, δεν είναι μόνο ουράνια τόξα και μονόκεροι στον τομέα της πρώιμης εκπαίδευσης: σε ολόκληρη την Ευρώπη, πολλές χώρες μειώνουν συνεχώς τις δαπάνες τους για την εκπαίδευση από τη δεκαετία του 1990, με αποτέλεσμα να επιβαρύνονται οι επαγγελματίες και να επιβαρύνεται σημαντικά το κόστος της παιδικής μέριμνας. Επιπλέον, η πρώιμη εκπαίδευση των παιδιών μεταναστών και προσφύγων είναι κάτι που πρέπει να αντιμετωπιστεί, ιδίως μετά την “κρίση” του 2015 και πιο πρόσφατα τον πόλεμο στην Ουκρανία. Ενώ η ΕΕ ήταν αναμφισβήτητα καλύτερα προετοιμασμένη για την πρώτη ομάδα όσον αφορά την παροχή φροντίδας και εκπαίδευσης, έπρεπε να βρει τρόπους να προσαρμοστεί ταχύτερα στη δεύτερη ομάδα, με προκλήσεις που εξακολουθούν να προκύπτουν και για τις δύο.
Η εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία διαδραματίζει τεράστιο ρόλο στη στήριξη των οικογενειών και της ανάπτυξης των παιδιών. Αποτελούν ακρογωνιαίο λίθο της κοινωνίας και σε πολλά μέρη της ηπείρου χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη από αυτήν που έχουν σήμερα.
Οι σημερινοί καλεσμένοι
Η Viktória Szücs είναι πρόεδρος της Δημοκρατικής Συνδικαλιστικής Ένωσης Εργαζομένων στους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς στην Ουγγαρία. Είναι πιστή υπέρμαχος της βελτίωσης του επαγγελματικού τοπίου των παιδαγωγών, εξασφαλίζοντας ότι έχουν τους πόρους και την υποστήριξη που χρειάζονται για να καλλιεργήσουν τα νεαρά μυαλά του αύριο.
Η Maria Roth είναι η διευθύντρια του Μοντεσσοριανού Κέντρου Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Μόναχο με 50 χρόνια εμπειρίας. Είναι αναγνωρισμένη εκπαιδεύτρια της AMI (Association Montessori Internationale) με εξειδίκευση στην αναπτυξιακή ηλικία των 3 έως 6 ετών.
Η Flóra Bacsó είναι διαμεσολαβητής, διαμεσολαβητής αποκατάστασης, εκπαιδευτής και υπεύθυνη έργου στο Ίδρυμα Partners Hungary, το οποίο έχει επενδύσει στην ένταξη των μαθητών Ρομά στα εκπαιδευτικά συστήματα. Είναι επίσης καθηγήτρια της Σχετικής Εκπαίδευσης, μιας μεθοδολογίας με βάση το τραύμα που βοηθά τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.
Συναντηθήκαμε μαζί τους στη Βιβλιοθήκη του Κεντρικού Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου στη Βουδαπέστη.
Πηγές
Παρακολούθηση της παροχής υπηρεσιών εκπαίδευσης και φροντίδας στην προσχολική ηλικία (ECEC) για τα παιδιά των Ουκρανών προσφύγων και τις οικογένειές τους στην Ευρώπη από την Ecorys
Πώς υποδέχεται η Ευρώπη τα ουκρανικά προσφυγόπουλα στις υπηρεσίες εκπαίδευσης και φροντίδας για την πρώιμη παιδική ηλικία (ECEC); από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Σχολικής Εκπαίδευσης
Δημιουργική ομάδα
Réka Kinga Papp, αρχισυντάκτης
Merve Akyel, καλλιτεχνικός διευθυντής
Szilvia Pintér, παραγωγός
Zsófia Gabriella Papp, εκτελεστική παραγωγός
Margarita Lechner, συγγραφέας-εκδότης
Σάλμα Σάκα, συγγραφέας-εκδότης
Priyanka Hutschenreiter, βοηθός έργου
Διαχείριση
Hermann Riessner διευθύνων σύμβουλος
Judit Csikós υπεύθυνη έργου
Csilla Nagyné Kardos, διοίκηση γραφείου
Συνεργείο βίντεο Βουδαπέστη
Nóra Ruszkai, ηχοληψία
Gergely Áron Pápai, φωτογραφία
László Halász, φωτογραφία
Postproduction
Nóra Ruszkai, επικεφαλής συντάκτης βίντεο
István Nagy, συντάκτης βίντεο
Milán Golovics, συντάκτης συνομιλιών
Τέχνη
Victor Maria Lima, κινούμενα σχέδια
Cornelia Frischauf, μουσική θεμάτων
Λεζάντες και υπότιτλοι
Julia Sobota κλειστές λεζάντες, πολωνικοί και γαλλικοί υπότιτλοι; διαχείριση γλωσσικών εκδόσεων
Farah Ayyash Αραβικοί υπότιτλοι
Mia Belén Soriano Ισπανικοί υπότιτλοι
Marta Ferdebar Κροατικοί υπότιτλοι
Lídia Nádori Γερμανικοί υπότιτλοι
Katalin Szlukovényi Ουγγρικοί υπότιτλοι
Daniela Univazo Γερμανικοί υπότιτλοι
Olena Yermakova Ουκρανικοί υπότιτλοι
Aida Yermekbayeva Ρωσικοί υπότιτλοι
Mars Zaslavsky Ιταλικοί υπότιτλοι
Με οικοδεσπότη τη Βιβλιοθήκη του Κεντρικού Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου, Βουδαπέστη
Αποκάλυψη
Αυτό το talk show είναι μια παραγωγή της Display Europe: μια πρωτοποριακή πλατφόρμα μέσων ενημέρωσης που εδράζεται στις δημόσιες αξίες.
Το πρόγραμμα αυτό συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα “Δημιουργική Ευρώπη” της Ευρωπαϊκής Ένωσης και το Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Ίδρυμα.
Σημαντικό είναι ότι οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται εδώ είναι αποκλειστικά και μόνο αυτές των συγγραφέων και των ομιλητών και δεν αντανακλούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι’ αυτά.
